ÁPRILIS ELSŐ FELE

Ha követtétek a blogomat észrevettétek, hogy az előző három hónapot szinte egyszerre raktam fel. Ez azért volt, mert lelkileg nagyon nem éreztem jól magamat és ennek a többek közt a blogom látta kárát. Ezt már több tanárom is észrevette, hogy nem vagyok a toppon és a mentorommal is beszéltem erről,  aki azt javasolta, hogy ezzel egy szakembert kellene felkeresni. Nem tudtam, hogy hogyan álljak ehhez az egészhez, de erre a javaslatra már én is gondoltam, hogy felkeresek egy ilyen irányú szakembert. Nagyon rosszul éreztem magamat már abban a helyzetben, segítség nélkül nem is tudtam volna kimászni ebből. Most már pár alkalom után látom a kiutat a helyzetemből, és úgy gondolom a blog bepótlása is segítség ebben.

Április elején váratlan helyzet állt elő, az egyik napi tesit helyettesítették. A helyettesítő tanár nem volt jártas a napi tesi működésében, ezért én segítettem neki elindítani az órát. Javaslatomra kidobósoztak, aminél vállaltam, hogy a csapatok kialakítását és a játék beindítását segítem. Miután ez elindult, én el is tudtam vonulni a saját tesis csoportommal. Jó dolog volt ezt a váratlan helyzetet kipróbálni és abban jeleskedni!

Április második hetében egy napon volt két kisérettségim is: matematika és a földrajz. 

Matek kisérettségi:

A 2007. októberi érettségi tételsort írtuk meg matematikából. Ugyan olyan időbeosztással, mintha az egy rendes érettségi lenne. Úgy gondolom, hogy nagyon jól be tudtam osztani az időmet mind az első részre, mind a másodikra.

Az első részt kicsit hamarabb be tudtam fejezni, mint ahogy az idő lejárt volna és így többször is átfutottam, hogy minden feladatot jól csináltam-e, és hogy a kihagyott feladatokból még esetleg meg tudok-e oldani valamit. Megpróbálkoztam azzal, hogy megbecsüljem, hogy hány pontom is lesz az első részből. Kiszámoltam, hogy ha minden feladatot hibátlanul csináltam meg, akkor 20 pontot kaphatok, de tudtam, hogy nem sikerültek tökéletesre, így 15 pontra saccoltam. Ez megközelítőleg jó tippnek bizonyult, mert az első részre 13 pontot kaptam.

A második rész a nehezebb feladatokból áll. Ebből kötelező jelleggel ki kell hagyni az utolsó háromból egy komplett feladatot, ami arra jó, hogy döntés helyzetbe hozzák a diákokat. Abban voltak nekem könnyebb és nehezebb feladatok. Voltak, amikbe tudtam, hogy bele sem fogok kezdeni, mert úgysem sok pontot szereztem volna belőle és csak az időmet vesztegettem volna arra, hogy felhúzom magamat, hogy nem tudom. Erre a második részre kaptam 22 pontot.

Így az egészre 35 pontot kaptam, ami azt jelenti hogy 5 pont kelet volna még a 3-as jegyhez és ez egy kicsit bosszantó, mert ha nem hibáztam volna annyit, akkor abból meglett volna a 3-as kisérettségi jegy.

Földrajz kisérettségi:

Földrajzból én csak szóbelizek, mert ugye az írásbeliség alól fel vagyok mentve. Három tételt húztam, sajnos, mert amit másodjára húztam azt nem tudtam, ezért húztam egy harmadik póttételt. Az azért volt, mert nem készültem fel rá rendesen. Ez a komolyabb lelki el csúszásomnak volt az eredménye. A harmadik tételem - mérsékelt övi ciklonok, ill. Magyarország közlekedési földrajzi helyzete - második felét tudtam úgy, hogy arra egy kettest kaptam, az első feleletemre - Trópusi monszunok ill. Magyarország népesedési folyamatai - meg egy hármast.

Projekt

Március második felében volt a projektzárásunk. A projektünk neve CityVill volt, ami arról szólt, hogy egy képzelt társadalmat kellett felépítenünk, amihez a tanaraink szinte szabad kezet adnak nekünk.

 

Fizikai felépítésünk:

• homoszapiensz felépítésű
• 1,8-2,5 m magasak
• kékeszöld színük van
• van hosszú farkuk, aminek a végén szőrös bojt van
• van szárnyuk

 

A társadalmi rétegződés:

• van egy királyi pár, akik vezetik a világunkat
• nemesek (csak ők kereskedhetnek)
• parasztok (akik a földeken dolgoztak, fizikai munkások)

 

Ez csak pár dolog, amit leírtam róluk ízelítőnek, de ennél komolyabban kidolgoztuk.

Kellett állás interjúra is mennünk, hogy megtapasztaljuk, hogy milyenes az. Két HR-s volt az állás interjú. Az egyikőjük az osztályfőnökünk volt, a mások HR-s pedig egy számunkra nem nagyon ismert, nálunk tanító hölgy.

Először egy motivációs levelet kellett írnunk, ami nekem úgy érzem jól sikerült. Nemesként doktori címmel egy szennyvíz telep alkalmazotti állására jelentkeztem SZAR LAPÁTOLÓI beosztásba. Nagyra törő ambícióim voltak, hogy hogyan lehet a szennyvíz telepen minél inkább a megújuló energia forrásait felhasználni. Az elvem az az volt, hogy lentről szerettem volna fellépkedni a ranglétrán, amit nagyon értékelték a HR-sek és engem fel is vettek..

A projekt zárásaképpen egy makettet is kellett építenünk, hogy hogyan néz ki a bolygónk felszínének egy ki darabja. Ez elég jól is sikerült. A projektem így ötösre sikerült, aminek örültem.

Reneszánsz Lakoma

A Reneszánsz Lakoma március 14-én került megrendezésre a Mádly Iván Szakképző iskola épületében. Ketten voltunk felelősek a ZK-ás zsonglőr szekcióért azzal az osztálytársammal, akivel a napi tesi keretén belül is együtt dolgoztunk.  Egyik iskolatársunk - akivel jóban vagyunk - odajött hozzánk a program kezdetén, hogy segíteni szeretne nekünk és hogy adjunk neki feladatot, mi pedig nem mondtunk neki nemet. Azt a feladatot kapta, hogy figyeljen a cuccainkra, hogy ne keveredjenek el a nagy forgatagban.

Egyébként a lakoma arról szolt, hogy a különböző iskolák diákjaiként bemutatjuk egymásnak, hogy milyen különlegességeket csinálunk a szabad-, vagy iskolai időben. Ez a süti árulástól kezdve, az artistákon át, a szakácsosokon és a pincéreken keresztül, akik megfőzték és felszolgálták az ebédet kiterjedt a sarki zenélésre is, de volt itt jóslás, társasjátékozás és természetesen zsonglőrködés.

A rendszer úgy nézet ki, hogy van egy fizetési eszköz az ÖKI volt, ami csak a rendezvényen használható valuta. A nap kezdetén, minden ÖKILAND polgár a regisztrációja után átvehette a 200 ÖKI értékű alaptőkéjét. Ha valaki csinált valamilyen iteraktiv standot - mind például mi - azért tudtunk fizetséget kérni. Volt, aki szörpöt árult ÖKIért, vagy éppen esernyőt lehetett kölcsönözni. A lezárása ennek az egész rendezvénynek az az ebéd volt - maga a lakoma - és utána ki kelet csekkolni, ami abból ált hogy ami nálad volt KP (ÖKIben) azt a saját bankszámládra be kellett fizetni, ami a következő rendezvényig kamatozik, ami majd tavasszal lesz. Ez egy virtuális bankszámla, amit profi informatikusok csináltak, ráadásul otthonról végig tudod követni, hogy jelen pillanatban hány ÖKId van bent a bankban. Mi elég sokat kerestünk a nap folyamán, több, mint 1000 ÖKI-t tudtunk befizetni.

Napi Tesi

Február közepén megkeresett egy tanárnő a suliban és megkérdezte, hogy nem tartanék-e ‘Napi Tesi’-t a kilencedikeseknek és a nulladikosok egy kis csoportjának. Azoknak, akik szeretnének, megtanulni zsonglőrködni, pontosabban virágbotozni heti egy órában. Az első két órát egyedül tartottam. Utána az egyik osztálytársamat is hívtam - aki szintén tud zsonglőrködni - hogy, nincs-e kedve bekapcsolódni a projektembe, és szerencsére volt neki. Ő tud meteorozni és kontakt hosszúbotozni is. A létszámot az elején leszögeztük: fejenként 3-3 főre maximalizáltuk, mert ennél több embernek nem is tudunk zsonglőr eszközöket adni, illetve ennél nagyobb létszámmal nem nagyon tudtunk volna dolgozni, hogy mindenkire oda is tudjunk figyelni. Nagyon élveztem az elejétől fogva. Voltak benne nehézségek számomra, mint például hogy a neveket nem tudom olyan jól megjegyezni, az órák felépítésében is bizonytalan voltam, de a tanár, aki bevont engem nagyon sokat segít segített nekünk, hogy hogyan kellene másképpen, hatékonyabban csinálni. Minden óra után leültünk hárman a tanárnővel, és átbeszéltük, hogy mi volt könnyű, mi volt nehéz, és hogy hogyan éreztük magunkat.

Ezt az egészet egy RENESZÁNSZ LAKOMA nevezetű rendezvényre készítettük elő, amit több iskola tanulóinak szervezett rendezvény volt március hónapban. Erről a következő bejegyezésben olvashattok többet.

Szalagavató Után

A szalagavatónk nem zárult le azzal, hogy véget ért a bankettünk. A szalagavatónk körüli konfliktusokat el kellett simítani. Próbáltam kimaradni a konfliktusokból. Úgy érzem, hogy annyit vállaltam, amit teljesíteni tudtam: a díszletek kivitelezését készítettük egy pár osztálytársammal. Volt azonban egy osztálytársam, aki nagyon túlvállalta magát: ő szervezte a bankettünket, a szalagokat,  az egyen dolgokat (fiúknak a nyakkendőt, lányoknak az azonos színű blúzt). Emiatt a feszültség miatt az osztályfőnököm kért  egy leülést az egész osztállyalés, sőt még külön leülést is pár osztálytársammal. Szerintem a sok feszültséget egy kicsit túl nagyra is duzzasztották. Mivel láttam, hogy az osztályfőnökömnek ez sokat jelent, és nagy megkönnyebbülés  számára a tisztázó megbeszélés ezért én is részt vettem benne. Ennek következtében jobb is lett az osztályban a hangulat, így az időbefektetés megtérült.

4. - 5. hét

A 4-ik hetünk (január 21-ei hét) "szabadnappal" kezdődött, mert a félévi vizsgákat követően hétfőt megkaptuk szünetnek. Aztán a kedd és a szerda 2 napos félévkezdő tréninggel telt. Itt elmondták, hogy milyen fontos dátumokra kell számítani a félévben pl.: érettségire meddig kell jelentkezni, hogyan lesz a jelentkezés, mikor lesznek az írásbeli érettségik, mikor lesz a ballagás meg ilyeneket. A hét további része az órarend szerint zajlott. Főleg az előző heti vizsgákról szólt, hogy hogyan sikerültek, miket rontottunk el, hogyan kellett volna másképp, és hogy mit csináljunk az érettségin és mit ne. 

Az 5. hetünk (január 28-ai hét) a szalag avatóról szólt nagyrészt.  Igyekeztünk sokat próbálni, de sajnos nagyon nehezen ment, mert sok osztálytársam nem volt bent, és ez nehezítette a helyzetet. Csütörtökön volt a főpróbánk a szalagavatóra ott még érezhetően volt egy-két megbeszélni való, hogy mi-hogyan lesz a színpadi produkciónkkal kapcsolatban. Mindeközben a díszletet is próbáltuk összerakni, de azt szombaton sikerült befejeznünk a szalagavatónk előtt. Nekem nagyon tetszett a megvalósítás, de kérdéses volt, hogy hogyan fog kinézni a nézőtérről, érthető lesz-e, de szerencsére azt mondták a nézők, hogy nagyon jól nézet ki! A szalagavatóra végül minden nagyon jó összeállt: a díszlet is, a tánc is, meg az egész báljelenet, amelybe a táncot beleágyaztuk. A táncunk olyan jól sikerült, hogy a közönségünk visszatapsolt minket, annyira tetszett nekik. Nagyon jó műsort készítettek nekünk a tanáraink és az iskolatársaink is. A szalagavató végén, a helyszínen volt a bankettünk, ami prímán meg lett szervezve. Aztán átmentünk az after party helyszínére, ahol egy zártkörű rendezvényre mentünk be.

 

 

 

ITT KAPOM MEG A SZALAGOT

A januári vizsgahét

A január 14-ei héten volt a vizsgahét. Ez azt jelenti, hogy minden nap más tárgyból vizsgázunk, ez csak az érettségi tárgyakra vonatkozik. Ezek a matek, magyar, töri és földrajz. Idegen nyelv alól való felmentésem miatt, nekem mást kellett választanom, ez a földrajz. Az ötödik tárgyam nekem az informatika volt, de szerencsére abból már tavaly leérettségiztem.
A vizsgának azért van jelentősége, mert a féléves szorgalmi jegyemet ez vagy feljavítja, vagy lehúzza, hiszen ezek átlaga kerül a féléves bizonyítványba.

Hétfő: szabadnappal kezdtem :)

Kedd: MAGYAR

Az első vizsgám magyar volt. Nem sikerült valami fényesen, de meglett. Őszintén szólva rosszabbra számítottam, mint ami lett

- nyelvtanból: egy kettest és egy hármast kaptam.
- irodalomból: kettő kettest

Kicsit több mint másfél órát voltam bent a négy tételem kidolgozásával és a feleletekkel. Nagyon hosszú volt és azt sem mondhatom, hogy megérte, mert sajnos nem tudtam rá sokat tanulni. Egyszerűen a motivációm hiányzott arra, hogy most tanuljak

Szerda: ismét egy szünnap :)

Csütörtök: TÖRI

A második vizsgám töri volt. Az azért volt nehéz, mert miután odaültem a tanárok elé, elmondtam egy pár dolgot aztán leblokkoltam és nem tudtam mit kellene mondanom, mert ere a vizsgámra sem tanultam túl sokat. Nagyon kedvesek voltak a tanárok próbáltak segíteni, rávezető kérdéseket tettek fel. A végéra hármast kaptam.

Péntek: MATEK

A harmadik vizsgám matematika volt. Abból nem szóbeliztem, mert abból az egy tantárgyból nincsen felmentésem, így érettségin is csak ebből fogok írásbelizni. Nem sikerült valami jól, de így is kettest kaptam. Vizsgámat kicsit megnehezítetem magamnak, mert ugyan itthon megkerestem a számológépemet, be is tettem, de azt nem néztem meg, hogy jó-e benne az elem, sajnos a vizsgán kiderült, hogy lemerült. Azért nem izgultam, mert tudtam, hogy ötös a szorgalmi jegyem, és így legrosszabb esetben is hármas leszek matekból félévkor. Ez a forgató könyv valósult meg.

Péntek: FÖCI

Ez volt pénteken a második, összesen a negyedik vizsgám. Ez nem volt annyira jó, nem csak azért, mert a héten ez az utolsó tanítási nap, hanem azért sem, nekem erre a napra két vizsgám is volt. Részben persze érthető, hogy péntekre raktak, mert akik rajtam kívül föciből érettségiznek, azoknak matekból nem kell. Na, mindegy, rátérve a lényegre, a földrajz vizsgám is hármas lett. Annyira nem volt nehéz.